Zum ersten Mal seit Corona-Zeiten war die Aula als Ort des Vorlesewettbewerbs wieder sinnvoll gewählt: die beiden Klassensieger:innen durften vor dem gesamten 6. Jahrgang als Publikum ihre Textstellten präsentieren. In der Jury saßen neben den drei Oberstufenschüler:innen Maik Peppinghaus, Nadina Ahmicic und Matthias Blaurock auch Babsy Rothe aus der Schulleitung, sowie Herr Jerosch, Frau Kolodziej und Frau Mohar aus der Fachschaft Deutsch bzw. dem Gesamtkollegium. Die jeweiligen Gewinner:innen der Klassen traten in zwei Runden gegeneinander an. In der ersten Runde wurde aus einem selbst gewählten Buch vorgelesen, in der zweiten Runde aus einem Fremdtext. Hier hatten sich die Deutschlehrerinnen für eine Stelle aus Cornelia Funkes „Drachenreiter“ entschieden.

Den ersten Platz belegte Luise Juno Kobbeloer, 6d, mit 168 Punkten, die eine Stelle aus „Willkommen am Sonnenhof“ von Annette Moser vorlas. Der zweite Platz ging an Max Leise, 6d, mit 163 Punkten, der sich eine Textstelle aus dem Buch „Survival“ von Andreas Schlüter ausgesucht hatte. Und auf dem dritten Platz landete Emily Stuyts, 6c, mit 155 Punkte. Sie las eine Stelle aus dem Kinderbuch-Klassiker „Die Chroniken von Narnia“ von C. S. Lewis.

Im Februar 2025 tritt Luise als Schulsiegerin im Kreisentscheid des Ennepe-Ruhr-Kreises an.

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Rund 140 Familien waren dem Ruf der Hardenstein-Gesamtschule gefolgt und warfen einen Blick vor und hinter die Kulissen der Schule. Zunächst in geführten Touren, später auf eigene Faust durften interessierte Schüler:innen der aktuellen vierten und zehnten Klassen die Schule und ihre Gemeinschaft erkunden. Routiniert und freundlich wurden die Touren von den Schüler:innen der Jahrgangsstufe Q1 durchgeführt. Dabei gab es nicht nur Informationen für die Eltern, sondern vor allem viele spannende Mitmachangebote für die Kinder der vierten Klassen. Im NW-Trakt konnte man Roboter fahren lassen oder Aalfred begrüßen, eigene Textilien konnten im Siebdruckverfahren bedruckt werden und die vielen spannenden AG-Angebote luden in der Aula zum Entdecken ein. Auch Interessierte, die sich unsere Oberstufe anschauen wollten, kamen nicht zu kurz und wurden von Beratungslehrkräften und Schüler:innen der Q2 informiert. Und wer sich nach dem erfolgreichen Tag bereits entschieden hatte, konnte sich per QR-Code bereits für einen Termin zur Anmeldung eintragen – was eine Menge Leute schon getan hat!

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Endlich war es so weit: die Spenden, die die Schüler:innen durch ihr soziales Engagement am 1. Juli gesammelt haben, wurden im Rahmen des Tages der offenen Tür an drei Wittener Organisationen übergeben. Über jeweils 550€ freuten sich das Jugend-Rot-Kreuz, die Wittener Tafel und der Kinderhospizdienst Ruhrgebiet. Freudig nahmen Malin Thierfelder, Anna Pfeffer und Niklas Rödenbeck für das JRK, Birgit Schyboll für den Kinderhospizdienst Ruhrgebiet sowie Ulrich und Birgit Wolf für die Wittener Tafel die Spenden entgegen. Die Schülervertretung hatte zu Beginn des Schuljahres Vorschläge gesammelt, wohin das Geld gespendet werden soll. Anschließend wurde in den Klassen über die Vorschläge für die zu unterstützenden Organisationen abgestimmt und die Schulkonferenz bestätigte das Votum aus der Schülerschaft. Um runde Beträge spenden zu können, gaben die in der Schulkonferenz vertretenen Eltern noch einen Betrag zur Gesamtsumme dazu. Alles in allem war der Tag des sozialen Engagements eine gelungene Aktion, die geradezu nach Wiederholung schreit!

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Anlässlich des internationalen Tags der Kinderrechte am 20. November hat die Klasse 5b der Hardenstein-Gesamtschule unter der Leitung von Frau Drucks ein besonderes Projekt im Rahmen des Gesellschaftslehre-Unterrichts umgesetzt. Mit ihrer Teilnahme an der Unicef-Aktion setzten die Schüler:innen ein kreatives Zeichen für den Einsatz für Kinderrechte.

Unter dem Motto "Du gehörst dazu!" gestalteten die Schüler:innen persönliche Karten, die sie an die Klasse 6c überreichten. Neben den liebevoll gestalteten Karten übergaben sie ein selbstgemachtes Plakat zum Thema Kinderrechte, temporäre Tattoos sowie eine kleine Süßigkeit - eine Geste, die nicht nur für Freude sorgte, sondern auch zum Nachdenken anregen sollte.

Im Rahmen der Aktion erklärte die Klasse 5b der Klasse 6c, warum Kinderrechte weltweit wichtig sind und weshalb es notwendig ist, sich aktiv für deren Einhaltung einzusetzen. "Wir wollten zeigen, dass es leider noch immer viele Orte auf der Welt gibt, an denen die Rechte von Kindern nicht geachtet werden", erklärte eine Schülerin der 5b.

Zum Abschluss des Projekts erstellte die Klasse ein buntes Fingerabdruck-Bild, das nun als Erinnerung an dieses besondere Engagement im Klassenraum der 5b hängt. Die Fingerabdrücke symbolisieren die Einzigartigkeit jedes Kindes und den gemeinsamen Einsatz für die Rechte aller.

Mit ihrer Aktion hat die Klasse 5b gezeigt, wie wichtig es ist, schon früh Verantwortung zu übernehmen und sich für eine gerechtere Welt einzusetzen. Die Beteiligten waren sich einig: "Das war nicht nur ein spannender Unterricht, sondern auch ein tolles Erlebnis, das uns allen viel bedeutet hat."

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Wie der parlamentarische Betrieb im Landtag vonstattengeht, konnte unsere Schülerin Gerda (Q1) vom 7. bis zum 9. November hautnah miterleben. Hier folgt ihr „Reisebericht“:

Hi, ich bin Gerda Larissa Fichtel und besuche die Jahrgangsstufe Q1 der Hardenstein-Gesamtschule. Ich hatte dieses Wochenende die große Ehre, den Jugendlandtag in Düsseldorf besuchen zu dürfen und hier in die Rolle von Verena Schäffer – der Fraktionsvorsitzenden von Bündnis 90 / Die Grünen – zu schlüpfen. Am Donnerstag kam ich in der Jugendherberge in der Nähe des Landtags an, wo ich direkt viele beeindruckende junge Menschen kennen lernen durfte. Ziemlich direkt im Anschluss ging es für mich in das so genannte Demokratietraining, bei dem ich viel zu den Themen Demokratie, ihre Funktionsweise und demokratische Prozesse lernen durfte und mich mit den anderen an diese Themenkomplexe herantasten konnte. Am Abend ging es zu Fuß von der Jugendherberge in wunderschöner Kulisse über den Rhein zum Landtag ,wo ein interessanter Parlamentsabend bevorstand. Ich hatte die Möglichkeit, mit anderen Abgeordneten in den Austausch zu kommen und konnte dabei viel mitnehmen. Am nächsten Morgen ging es für mich damit los, einen ersten Einblick in den Plenarsaal zu erhalten. Danach stand die erste Fraktionssitzung des Tages auf dem Plan, während der wir mehrere Walen durchführten und unser Thema inhaltlich für die Stunde des Tages vorbereiteten. Gegen Mittag ging es dann zum Gruppenfoto und anschließend zum Essen im Landtagsrestaurant. Nach einer kurzen Pause durfte ich dann einer Ausschusssitzung zum Thema mentale Gesundheit beiwohnen. Nach weiteren zwei Fraktionssitzungen und dem Abendessen begab ich dann zurück auf den Weg zur Jugendherberge. Am Samstagmorgen nahte das große Finale, nämlich die echte Plenarsitzung, die nicht nur live übertragen wurde, sondern auch von Gästen besucht werden durfte. Nach der Abschlussandacht endete die erlebnisreiche Veranstaltung des Jugendlandtags 2024 in Düsseldorf für mich und es ging mit vielen neuen persönlichkeitsentwickelnden Erfahrungen wieder nach Hause.

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